Les 2 lessenserie Oorlog en Vrede

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Cursus 5.2 Voor de Oorlog Les 1

Wat gaan we doen:

1. Verhaal

2. Uitleg

3. Aan de slag

4. Terugkoppeling

5. Afsluiting

Doelen:

1. WO1

2. Verloop WO1

3. Verdrag van Versailles

1914 - 1918 Eerste Wereldoorlog

• Aanleiding: De moord op Franz-Ferdinand.
  
•  Oorzaken: vb Bondgenoten & Industriële Revolutie
  
• Centralen tegen de Geallieerden
  
• Nieuw soort oorlog
  

Oosterijk-Hongarije

Een dubbelmonarchie onder leiding van het huis van Habsburg

Duitse keizerrijk

Het Duitse keizerrijk is ontstaan in 1871 na de Frans-Duitse oorlog, die Duitsland had gewonnen. Het rijk staat onder leiding van de keizer Wilhelm 1

Frankrijk

Ook een machtig land met veel koloniën. Frankrijk verloor de Frans-Duitse oorolg in 1871 en is uit op wraak.

Groot-Britanië

GB is het machtigste rijk in deze tijd, het beschikt over de meeste koloniën.

Tsarenrijk Rusland

Onder leiding van de Tsaar Nicolai. Een inmens groot rijk, die achter loopt op de rest van Europa.

Wat was de aanleiding voor het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog (1914-1918)?

1. Bondgenoten
2. Duitsland wilde de baas worden.
3. Nieuwe wapens
4. De moord op Franz-Ferdinand.

Een nieuw soort oorlog

• Nieuwe wapens: mitrailleurs, gifgas, vliegtuigen en tanks.
  
• Niemand was echt voorbereid.
  
• Iedereen moest meedoen.
  
• Loopgraven

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.

Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.

Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.

Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 

Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.

Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.

Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.

Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.

Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.

http://www.bbc.co.uk/schools/0/ww1/

360˚ video van een loopgraaf

Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!

Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.

Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Hoe zag het leven in de loopgraven eruit?

Vrede van Versailles

• Duitsland verloren en krijgt de schuld.
  
• Duitsland moet:
  

1. Herstelbetalingen.
   
2. Leger verkleinen
   
3. Land weggeven.
   

De slag bij Passchendaele

• 1917 doel: Verovering Duitse havens
  
• Oude manier van oorlogvoeren
  
• 'Kanonnenvlees'
  
• Zinloze manier van oorlogvoeren
• Resultaat: 8 km kostte een half miljoen levens...
  

Aan de slag!

• Maak opdracht 1 t/m 6 van curus 5.1 zelfstandig. Dit is ook het huiswerk voor volgende keer.
  
• 15 minuten de tijd.
  
• Boek, buurman/buurvrouw of de docent.
  
• Klaar? Verder werken aan cursus 5.1.
  

Terugkoppeling:

Eerste Wereldoorlg 1914-1918

Aanleiding: Moord Franz-Ferdiand.

Manier van oorlogvoeren.

Vrede van Versailles.

Huiswerk:

Maken 1 t/m 6 cursus 5.1